La universidad pública en la actualidad

Desde años anteriores se ha visto el incremento de Universidades Privadas que se afianzan al interior del país, ofreciendo mayores beneficios y mayores opciones en cuanto a trabajo se refiere, pero sabemos exactamente que esto sólo es para la clase A. Gente que cuenta con recursos económicos para estudiar allí. Sin embargo, las Universidades Públicas se han vuelto como una especie "fantasma", ya que el Estado no le presta tanta atención como para mejor el nivel intelectual de los estudiantes. En la actualidad, las universidades públicas han perdido el apoyo del Gobierno, no coopera en implementar con maquinarias e infraestructuras nuevas y modernas; cada vez se pierden científicos e intelectuales debido a que se van a otros países a realizar prácticas ya que el estado no le pone empeño, y las bajas remuneraciones que reciben los maestros. El Estado debería tomar cartas en el asunto y no voltear la mirada cuando realmente sabe las necesidades que requieren las instituciones privadas, en especial, a mi parecer, las Universidades Públicas, puesto que de este lugar saldrán profesionales.

Entrevista a la ministra - parte I

Nuestro país cuenta en el congreso con gente mediocre, que no sabe donde están parados, un ejemplo, la Ministra de Economía, Mercedes Araoz, la ministra que físicamente sabe acaparar las cámaras, pero con respecto a su actidtud e intelectualidad no sabe nada. En esta primera parte de la entrevista la ministra no quiere aceptar que los maestros han ganado juicios en el Tribunal Constitucional sobre los sueldos que deben recibir. Sin embargo, ella "piensa" que la homologación traerá pérdidas y no habrá inversión ni progreso en el país. Habla acerca de las leyes que inventan los maestros para que de esta manera puedan contar con más beneficios, pues, mentira. Si quiere ver a un país con grandes inversiones pues que empiece primero con los sueldos correspondientes a los maestros, quienes ya están hartos de tanta burla y que no solo se perjudican los maestros sino también los discentes al no completar la clases correspondiente en Universidades Públicas, es aquí donde la ministra debería empezar a solucionar los problemas con respecto a su función que le corresponde.

Solicitud dirigida al Rector.

Lima, 17 de enero de 2010

Dr. Luis Izquierdo V.

Rector de la UNMSM

Presente:

Motiva la presente mi disconformidad con el servicio que presta la Facultad de Educación a los alumnos y a los profesores.

El día 15 de enero el profesor del curso de Taller de Comunicación Integral B (TCI -B) no pudo acceder rápidamente al servicio de internet debido a que los técnicos especializados , de la respectiva facultad, se tardaron en instalar la red por lo que el profesor tuvo que prolongar las clases y realizó otros tipos de actividades académicas que no estaban programados para la fecha indicada y a la vez nosotros, los alumnos, nos vimos perjudicados ya que el profesor no pudo revisar nuestros trabajos correspondientes a esa fecha y tuvo que prolongarlo para otro día.

Otro punto que le quería hacer recalcar es que durante las vacaciones algunos alumnos trabajan y otros estudian en instituciones diferentes, puesto que, estos alumnos se ven mucho más perjudicados debido a que no cuentan con tiempo suficiente para asistir a la Universidad para que posteriormente se le posponga el trabajo para otra fecha.

Agradecería que el tema sea evaluado, y que también considere que el servicio que presta de la Facultad de Educación y los técnicos encargados no son los adecuados y me gustaría que tomara cartas en el asunto para que el servicio mejore cada día.

Aguardo su pronta respuesta y agradezco desde ya la atención a mi solicitud.

Jhuly N. Rojas Castro

Estudiante de la Facultad de Educación

My first articles (Mis primeros artículos)

Profesor Corrales, los artículos que usted dejó para investigar sobre la especialidad de cada uno está en el siguiente enlace http://www.megaupload.com/?d=NCB5O89H solo haga clic y podrá ver mi trabajo respectivo que lo pasé a Word. Adicionalmente, usted debe ingresar una clave, que aparecerá al lado derecho de su computadora, esperar 45 segundos y hacer clic en descarga normal para visualizarlo. Profesor, también le quería decir, sin molestarlo, es que si no habré el trabajo cierre y luego vuelva a abrir.

Gracias por la atención y comprensión.

Jhuly Nancy, Rojas Castro.

Haití y la hipocresía

En este artículo César Hildebrandt comenta como es la situación actual de Haití. En primer lugar, Haití se ha vuelto el centro de atención a nivel mundial porque los niños, jovenes y ancianos se sienten aturdidos por lo que pasó y hasta el momento algunos no lo creen. Segundo, las casas, las pistas, el palacio Presidencial, todo se encuentra destruído. Miles de personas se mueren de hambre, por lo que tienden a saquear lo que encuentren, hay personas muertas, heridas y algunas que están siendo rescatadas por los voluntarios. Lo más impresionante es que Estados Unidos, según la noticia, ayudará a implementar todo los daños, ya que ese país fue causante de que Haití se encuentre en tal situación, extrema pobreza. Después de este gran terremoto todo el mundo quiere ayudar, ahora recién se acuerdan o voltean la mirada hacia ese país que fue castigado por la naturaleza, hay actores, que donaron un millón de dólares, hay cantantes que estan contribuyendo por esta causa. Creo que en estos momentos Haití se ha convertido en un país que necesita ayuda de todos, pero creo que no hay que esperar que un país paupérrimo caíga en tragedia para ayudar. Se debe ayudar desde el primer momento con lo que más necesitan, no hay que esperar a que una cámara filme para que toda la gente sepan quién particularmente esta ayudando, hay que ayudar sin pedir ni recibir algo a cambio.

Encuentro Científico Internacional (ECI)

La ECI es una reunión donde cientos de científicos de diferentes países se reúnen para determinar o finalizar un proyecto que estaba previsto para que estos proyectos sean incorporados para un uso beneficioso de la población mundial. En nuestro país se reúnen dos veces cada año debido a que hay más demanda y también por los ingenieros egresados de diferentes universidades, públicas o privadas. Desafortunadamente nuestro país no cuenta con tanta tecnología avanzada ni con el apoyo del estado para que los mejores científicos o ingenieros realicen sus prácticas, entonces ellos viajan al exterior y se quedan porque en otros países hay más apoyo. Los mejores científicos se quedan a trabajar en los laboratorios extranjeros, a demás el presidente Obama seguirá contratando más y más científicos para que trabajen en sus instalaciones, mientras en nuestro país perdemos, como siempre, lo más valioso e importante que es el conocimiento.

Hacia una economía política y simbólica de las comunicaciones y la cultura

LOS NUEVOS LENGUAJES Y LA ILUSIÓN DE LA TRANSPARENCIA

El campo de los nuevos lenguajes producidos a partir del desarrollo de las modernas tecnologías comunicativas ha sido un objeto de un tratamiento especial desde disciplinas herederas de la lingüística, como de la semiología y la semántica estructural, etc. Estudios que trascienden en mucho el territorio específico de las comunicaciones sociales. En las nuevas formaciones culturales un espacio privilegiado para el análisis de cierto mecanismo y dispositivos de significación. Buena parte de la reflexión actual acerca de las prácticas significantes tiende a concebir los hechos de significación o los discursos, en el sentido amplio que estábamos utilizando, como el producto de un trabajo social específico en el que se opera con estratégias, mecanismos y procedimientos particulares, mediante los cuales se obtienen determinados efectos de sentido.

Hacia una economía política y simbólica de las comunicaciones y la cultura

ESTRUCTURA DE PODER DE LOS MEDIOS Y ESTRATEGIAS DE DOMINACIÓN CULTURAL

Los principales estudios indican que el desarrollo tecnológico esta en condiciones de revolucionar el conjunto de circuitos de comunicación y la producción ampliada de significaciones ideológicas, con efectos sobre los países subordinados. Hoy en día se habla de una revolución en las comunicaciones y en las culturas. La tecnología de la información esta desarrollando grandes posibilidades de acceso a la información que antes sólo era privilegio de especialistas ya que antes las decisiones y acuerdos que se tomaban a nivel de altas esferas de gobiernos y que solo un 10% de personas lo sabía.

Industrias culturales y procesos de comuncicación colectiva

LA ERA DE LA INFORMACIÓN
En las últimas dos décadas la red de Internet ha llegado a la mayor parte de las áreas de la actividad social. Por ejemplo: en el campo de las comunicaciones está inscrita en complejas relaciones de poder, las modernas tecnologías se convierten en la base de sustentación de nuevas hegemonías a escala transnacional y en el campo de grandes corporaciones que fianzan, a través de las industrias culturales, su control económico alrededor del mundo.
Es indiscutible el hecho de que aunque no queramos relacionarnos con las redes, estas sí se relacionan con nosotros. A demás las comunicaciones constituyen un nuevo poder internacional. Debemos darnos cuenta que si la internet producirá o no un crecimiento cultural porque en teoría, esto debe ser así, pues el que busca conocimiento lo encuentra.
La revolución de las telecomunicaciones ha obligado a la sociedad entera a adaptarse a una nueva estructura de ámbito cultural, social y laboral, pero el aprendizaje basado en el uso de internet no se reduce a una cuestión sólo tecnológica.

Los estudios acerca de las industrias culturales: la escuela de Frankfurt

LAS INDUSTRIAS CULTURALES

Las industrias culturales, que no son más que los medios de comunicación social difundidos a través del cine, de la radio, la prensa escrita, televisión e internet en distintos horarios para un público diverso. La industria de la radio, el cine, la prensa escrita y la televisión son resultado del modelo capitalista de producción. La cultura capitalista para reforzar la ideología de la clase dominante.

Los medios de comunicación forman una industria cultural buena parte de las actitudes de la gente son inducidas directamente por esos medios de comunicación. Sin embargo, nos encontramos en un peligro ya que nuestro sentido del gusto estético o artístico se devían progresivamente hacia la industria cultural masiva y nos hacemos cada vez más consumidores.

Los estudios acerca de las industrias culturales: la escuela de Frankfurt

ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA ESCUELA DE FRANKFURT
En primer lugar, la tesis de que la industria constituye un sistema en la medida en que los procesos de mercantilización de la cultura homologan a todos los objetos y bienes simbólicos bajo la ley es una apreciación extensa que impide ver las diferentes dimensiones del fenómeno. La idea central de la industria cultural y de los medios de comunicación en los procesos de manipulación de los públicos nos remite a dos aspectos cuestionables: por un lado, a la capacidad omnipresente de las industrias culturales para constituir públicos homogéneos sobre la base de su poder de persuasión masiva y, por el otro lado, a la radical alienación de las masas en la etapa del capital monopolista que reduce sus posibilidades de crítica, imaginación y ejercicio reflexivo de la autodeterminación.

El poder funcionalista: las teorías de la comunicación masiva

LAS TÉCNICAS DE LA PERSUASIÓN
Mayormente nosotros vemos que las técnicas de persuasión se usan en el ámbito político ya que estas técnicas se centraron en todos lo medios de información y en el empleo de tácticas de desinformación y de propaganda. Esto trata de opacar la opinión pública de la sociedad o tratar de desinformarlos poniendo en la televisión cosas banales que lo único que hacen es hacerles perder la noción cultural o volvernos más ingenuos de esta manera los de la clase social alta, por no decir la gente de la política ya no recorren a la fuerza física, la única manera más fácil es mediante los medios de comunicación. De Fleur plantea con notable claridad la manera en que se organiza una "estrategia persuasiva".

El saber funcionalista: las teorías de la comunicación masiva

TEORÍAS DE CONTROL SOCIAL
Según De Fleur son escasos los estudios que se han preguntado las condiciones políticas, económicas y culturales que rigen y determinan el funcionamiento de los medios de esta manera surge en primer lugar, "análisis de contenido" que son estudios que evalúan la repercusión y el impacto de discursos publicitarios y políticos ya que la principal tolerancia es la función conativa. En segundo lugar, tenemos a los estudios relativos a la influencia y los efectos de medios y mensajes esto estimula un estímulo que genera una respuesta. Los hechos de comunicación se conciben como estímulos que provocarán cierto tipo de reacciones que es preciso evaluar.

El saber funcionalista: las teorías de la comunicación masiva.

PODER Y SABER
El poder que despunta y e consolida con las modernas tecnologías y prácticas comunicativas origina simultáneamente un saber que intenta sistematizar sus formas de existencia, de ejercicio y de funcionamiento.
La teorías de la comunicación social surgen como ramas específicas de la sociedad funcionalista estadounidense, cuyos supuestos teóricos se inscriben dentro de las corrientes del positivismo europeo del siglo XIX.